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文章列表

崗位大練兵 | 以學定教，分層任務——2021-2022學年高中部信息技術組市級教學公開周活動報道

[ 信息技術 ][ 示范-課程建設 ][ 示范-教學改革 ][ 示范-教育科研 ][ 示范-教育信息化 ][ 示范-評價改革 ][ 校園動態 ][ 示范-教師隊伍 ][ 示范-開放辦學 ][ 示范-辦學特色 ][ 示范-辦學效益 ]

五育融合?福州八中2021-2022學年度籃球段賽賽報①

[ 校園動態 ][ 示范-體育美育 ][ 體育 ][ 示范-辦學特色 ][ 示范-辦學效益 ][ 示范-德育工作 ][ 團隊活動 ][ 主題活動 ]

喜報?福州八中初中籃球奮勇拼搏喜獲佳績

[ 校園動態 ][ 示范-體育美育 ][ 體育 ][ 示范-辦學效益 ][ 示范-課程建設 ][ 示范-教學改革 ]

福州八中“博雅杯”青年教師創優課?走向學思讀寫并重的高中英語課堂I

[ 校園動態 ][ 教研之窗 ][ 教學動態 ][ 示范-教學改革 ][ 示范-教育科研 ][ 示范-教育信息化 ][ 示范-課程建設 ][ 示范-辦學效益 ]

福州八中“博雅杯”青年教師創優課?走向學思讀寫并重的高中英語課堂II

[ 校園動態 ][ 示范-教育科研 ][ 示范-教育信息化 ][ 示范-辦學效益 ][ 示范-課程建設 ][ 教學動態 ][ 示范-教學改革 ][ 教研之窗 ]

福州八中“博雅杯”青年教師創優課?物理組公開教學活動（上）

[ 校園動態 ][ 示范-教育科研 ][ 示范-教育信息化 ][ 教研之窗 ][ 教學動態 ][ 示范-教學改革 ][ 示范-課程建設 ][ 示范-辦學效益 ]

福州八中“博雅杯”青年教師創優課?物理組公開教學活動（下）

[ 校園動態 ][ 教學動態 ][ 示范-教學改革 ][ 教研之窗 ][ 示范-課程建設 ][ 示范-教育科研 ][ 示范-教育信息化 ][ 示范-辦學效益 ]

福州八中“博雅杯”青年教師創優課?基于核心素養的高中歷史大單元教學探究

[ 校園動態 ][ 教學動態 ][ 示范-教學改革 ][ 教研之窗 ][ 示范-課程建設 ][ 示范-教育科研 ][ 示范-教育信息化 ][ 示范-辦學效益 ]

福州八中“博雅杯”青年教師創優課?探究式教學-植被與環境高中地理課堂

[ 校園動態 ][ 教學動態 ][ 示范-教學改革 ][ 教研之窗 ][ 示范-課程建設 ][ 示范-辦學效益 ][ 示范-教育科研 ][ 示范-教育信息化 ]

“致敬經典靜水流深”福州八中美術學科“習言習語”百人書寫活動

[ 校園動態 ][ 美術 ][ 示范-體育美育 ][ 示范-辦學效益 ]

福州八中“博雅杯”青年教師創優課?“憶婁山長征路，唱中華民族魂”音樂組公開課報道

[ 校園動態 ][ 教學動態 ][ 示范-教學改革 ][ 示范-辦學效益 ][ 示范-教育科研 ][ 示范-教育信息化 ][ 教研之窗 ][ 示范-課程建設 ]

福州八中“博雅杯”青年教師創優課?彰顯教學特色提升數學素養數學教研組

[ 校園動態 ][ 教研之窗 ][ 教學動態 ][ 示范-教學改革 ][ 示范-辦學效益 ][ 示范-課程建設 ][ 示范-教育科研 ][ 示范-教育信息化 ]

福州八中“博雅杯”青年教師創優課?基于“真實問題情境”教學，提升學生生物學科關鍵能力

[ 校園動態 ][ 教學動態 ][ 示范-教育科研 ][ 示范-教學改革 ][ 示范-教育信息化 ][ 示范-課程建設 ][ 教研之窗 ][ 示范-辦學效益 ]

福州八中“博雅杯”青年教師創優課?示范引領精彩語文課堂

[ 校園動態 ][ 示范-教育科研 ][ 示范-教育信息化 ][ 示范-辦學效益 ][ 教學動態 ][ 示范-教學改革 ][ 教研之窗 ][ 示范-課程建設 ]

2020級高二地理學科學習指導

[ 校園動態 ][ 示范-教師隊伍 ][ 地理 ]

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